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虽然双减作用的目的是引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷，但是由于作业量的减少，导致孩子们有更多的时间去玩手机。很多家长都会因为孩子在写作业时给孩子一部手机，方便孩子查阅资料，可是双减政策实行之后很多家长发现孩子会有更多的时间用来玩手机，很多家长越来越焦虑，尤其是因为作业量的减少，孩子可能在成绩上不占优势，而且现在又有大量的时间可以玩手机，那么对于学习上肯定会更不上心。
豫章书院一类的管教式机构在全国不少。用恐惧的方式控制人是一件非常简单的事，更何况是针对孩子。在这样的“学校”，喂养几条凶残的藏獒就可以了，根本不需要培养老师。非人性的“学校”是教育的敌人。
例如，在青少年时期长时间的近距离用眼，让眼睛得不到放松，过于沉迷电子产品，户外活动的时间太少等，都是近视出现的因素。所以，如果你是近视眼，你的孩子注意养成科学的用眼习惯，每天有足够的户外活动时间，也可以减少近视发生的几率。
一个孩子神情黯然的回到家，跟妈妈说：“在学校被老师批评了。”妈妈一边忙着手里的活一边说：“一定是你又淘气了。”孩子委屈的大声喊：“我没有！我没有！”妈妈发觉不对劲，想要细问发生了什么，可是孩子怎么都不愿说了。
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