还有一些孩子虽然因为无法适应学校的正常学习、生活而办理了休学,但是治疗没有跟上,休学在家轻松愉快没有什么问题,恢复上学后,由于病情并没有得到真正的控制,学习能力包括注意力、记忆力等神经认知功能很快暴露问题,和新同学相处遇到各种问题,内心纠结矛盾,自己明明休学了却还是没有能够顺利恢复正常的学习,对不起家长,深感绝望,又出现轻生念头和自残行为。
家委会是学校、家长和老师之间的一座桥梁,对增进家校互动、促进孩子成长意义重大。那么,该如何发挥好家校联动的作用?在孩子漫长的成长过程中,家长又该怎样扮演好自己的角色呢?
现在的电子产品很多,自制力弱的孩子很容易对手机或者电视沉迷,从而导致对于学习根本提不起一点兴趣。只要有时间就想着玩耍,不想学习和阅读。
6.做好心理准备。要帮助孩子建立对开学的期待感,引导孩子进入新角色。多跟孩子交流,消除孩子的“开学焦虑症”。
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