为此,家长要注意督促孩子学习的方式,不要太注重分数和名次,只要孩子尽力,即使没有取得理想的成绩,也不要太过于苛责孩子。因为成绩是可以慢慢提高的,只要家长的要求不过高,孩子就无需承受沉重压力,既然已经消除了焦虑,孩子也就不会轻易地对上学感到恐惧啦。
《家庭教育促进法》首先明确了父母的家庭教育主体责任;其次明确了政府和社会为家庭教育提供指导、支持的责任——也就是明确了国家、社会和父母在家庭教育上的职责分工。
面对越来越近的高考,首先我们得有一个常识:孩子和家长有焦虑情绪是普遍的,也是正常的,因为大多数个体面对未来的不确定性都会产生焦虑情绪,只是不同学生和家长的焦虑程度不一样,有的很低,有的很高,有的适中。而众多的研究显示,适度的焦虑是有助于更好的发挥。
这个问题之所以会特别困扰家长,不仅仅是来自于孩子本身,更多的或许是学校给父母不断施加的压力。磨蹭、边写边玩孩子耗得精疲力竭,家长也陪得耐心全失。
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