我们的教育似乎没有跟上飞速向前的社会节奏,每天停下来陪伴孩子成了大多数普通家庭的“奢侈品”,沉迷电子产品现象背后是深刻的社会问题——家长超负荷工作以及教育理念的偏差,导致应有的家庭教育长期缺位,“被减负”后的孩子有了空余时间,却得不到足够陪伴和沟通,只能被迫“留守”在网络和游戏的世界!
草草复制过来的一个网站(行业内有个算是创办时间最久的学校的网站已经成为整个行业的标配,无奈之下进行了整体改版),不经过人家同意就搬来的专家(戒网专家陶宏开被学校搬用最多,其他叛逆孩子学校则是专家遍地走),找几个招生客服,投一个百度竞价排名,一所学校就这样出来了。
举个实际例子,甲同学是8月31日出生的,符合要求可以准时入学,乙同学9月2日出生,因晚规定日期一天出生,就需要晚一年上学。家长们认为仅差两天的孩子根本不会有差别,入学时间却要间隔1年,实在是不合理。
分离焦虑是学龄前孩子都会存在的一种情绪,产生这种情绪的根源在于孩子对父母家庭的依恋。从孩子出生的第一天起,父母家人就用语言、动作与孩子交流互动,建立了情感上的依恋,让孩子获得安全感。当孩子离开他们所熟悉的环境、依恋的家人时,很自然就会产生分离焦虑。每个孩子都是独立的个体,对于分离焦虑的感受也不尽相同,有的孩子情绪变化激烈,而有的孩子可能只会难过一小会儿。
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