这种情绪障碍是指孩子在和亲近的人分开时,在情绪上出现了很大程度的焦虑不安。这种情况多出现在年龄比较小的孩子身上,学前儿童被诊断出这种障碍的居多,其产生的焦虑情绪让孩子感觉害怕和不安。
此次讲座让家长更加认识到家庭教育的重要性,有利于帮助家长更新教育观念,也相信家长会更重视家庭教育,结合讲座内容对孩子开展科学、合理的教育,做智慧家长,做孩子成长的榜样。
父亲参与到家庭教育中,家庭成员之间的互动就更加丰富多元,可以提升孩子的安全感和幸福感、可以拓展孩子的视野、可以提供学习和模仿的榜样。父亲在家庭教育中的参与,可以缓解母亲的消极情绪。陈默教授曾说:“妈妈焦虑,孩子自然就会焦虑;妈妈的焦虑指数有多高,孩子的焦虑症状就可能有多严重。缺席的爸爸是妈妈焦虑的“催化剂”。
如果有朋友邻居的孩子和自己的孩子上同样的学校,让几个孩子一起玩耍互相认识,知道自己在学校里有了朋友之后,孩子的焦虑感自然降低。
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