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孩子上学后，很多父母都会时不时抱怨自己的孩子“数学成绩差”“空间思维能力欠缺”，也会想要知道如何提高孩子的数学成绩，才能让孩子越来越优秀。
孩子只是孩子，有弱点不足是正常的，家长如果一贯用批评去否定孩子这不对那不对，孩子容易对自己没有信心。不管是学校教育或家庭教育，都要以表扬鼓励为主，表扬多于批评。有的家长说“孩子缺点多，只好多批评”，这不够科学。心理学研究表明，鼓励多，则孩子求知欲高；批评惩罚多，则孩子学习兴趣、求知欲都低。所以，尽可能用表扬的方法去纠正孩子的不足。如孩子做作业分心，家长除了督促提醒外，要留心孩子的进步，哪怕孩子集中精力了五分钟，家长就要给予衷心的表扬夸奖，这样可以唤起孩子积极愉快的情绪，主动控制自己分心。虽然下一次有可能反复，但只要家长耐心坚持，孩子就会在这个方面不断进步。
读书关系到一个人的修养和境界，在当今社会下，越来越多的小学生过早的接触电子产品，导致根本没有心思在读书上，整天沉迷于电子产品之中，一说到看书就非常的抵触。小学是养成良好习惯的黄金时期，过了这个时期之后再想养成是比较困难的，除了孩子自己意识到这个问题之外。
对于现在的父母而言，儿童主要是在传统的教育方法中长大成人，前任的经验散布在大量的教育格言中，其中少数格言成了家喻户晓的教育惯例。但是现在家长的做法与他们心理所秉承的教育格言背道而驰，他们往往将孩子早早送去幼儿园和一些托儿机构，忽视了自己对孩子所承担的家庭教育，导致孩子在孩童时期就厌学的这种情况比比皆是。
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