如果让学生把手机带进校园,那么,老师和学校方面缺乏监管,就会让学生沉迷于手机,不能自拔。课业耽误了,成绩一落千丈,家长找学校讨要说法,老师和学校方面应该如何应对?要真是那样,老师会把责任推到学生身上,家长也会把责任推到学生身上,学生岂是轻易认错的人?学生会把责任推到手机身上。而手机是死物,并不会自己说话,也不会给自己辩解,当然就当了替罪羊。其实,问题似乎没出在手机身上,而是出在了很多方面。
这个孩子啥问题都没有,就是因为学校老师的评价标准,评价体系严重地挫败了一个孩子,孩子在学习的过程中,他不可能学什么会什么,他不可能学到什么,什么都会,什么都能做好,绝无可能的事情。但是很显然,这个老师没有把这个规律告诉家长,他反而隐藏了这个规律,逼迫家长想方设法去逼迫孩子,让孩子具备这样的能力。这直接就导致这个孩子厌恶学习,痛恨学习,不相信自己是学习这块料,最后提前厌学。
曾经踌躇满志要给孩子最自由、快乐的教育环境,为何孩子一上学就彻底放弃了呢?教育带给家长的焦虑感究竟从何而来?凡事须先从内在探求原因。
综上,我觉得没必要苛求孩子上学的年龄,按照正常的情况来就好。如果能赶上当年上学,就去上,赶不上,就到次年呗。
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