这已经不是简单的处理上学不上学的问题了,这是一个比较大的个性和发展和家庭的问题,也不是单独处理孩子,而是要家长、孩子和心理老师一起来面对这个事情,协商在孩子现在状态的基础上,协商适宜的发展之道。
已经完全拿孩子没辙的张妈妈,不知道如何是好。后来偶然看到有专业管教叛逆孩子的学校在做宣传,详细了解以后发现这可能是拯救叛逆孩子的好方法,于是当即联系学习交学费报名,把孩子送到该校进行学习。一个学期以后,孩子的变化就十分明显了。网瘾、暴戾的情绪全都消失不见,已经快恢复到叛逆期前乖巧、听话的模样了。
这就是说,即使孩子们年龄相同,他们解决问题的能力和认知能力也不同,当同龄的孩子一起上学时,可能存在很大的差距。
所以,从幼儿时期操心吃喝拉撒睡、行动坐卧走,到上学后,焦虑的方向变为成绩、排名、甚至孩子的个头长得慢一点都会特别上头……
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