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天津去哪找少年所怎么选_家里儿子抑郁
关于初高中生类似的情绪问题表现还是比较常见的，一部分家长是可以理解孩子的这种焦虑和压力的，也有的家长会认为这是孩子逃避现实的一个借口，所以在面对孩子吐的问题上，家长很容易觉得是孩子他不想上学。但实际上大部分孩子是想上学的，所以这时候矛盾冲突就来了，孩子又想上学但在学校里待着很难受，也可能会影响其他同学，心理负担很重因此可能会加重孩子的不适感。尤其是很多孩子本身就是敏感的性格，遇事容易紧张焦虑，孩子自己可能不说，但是独自承受的心理压力是很大的，就很需要家长的理解了。
一个小学二年级的家长求救“奶奶和老师频繁告状，孩子要求找心理医生，怎么办？”，我给家长分析原因：周围的人都说孩子聪明，孩子生活在聪明的光环之中，而却因“粗心、成绩不好”被告知“聪明用错了地方”，慢慢地他自己对自己都产生了怀疑。其实，这样的问题随着年龄的增长都可以解决，怕就怕从此让孩子背上了“差生”的包袱而一蹶不振。因此，老师和家长应该考虑以另一种方式来评估孩子的学习。比如，给低年级的孩子不按分数计算成绩，而是按照等级来评估，淡化差别和比较，这些问题就会得到有效解决。
如果父母在前面三年的养育中，将孩子培养成安全依恋类型，那么他们在孩子入园的过程中，更容易放下焦虑和担忧，父母可以更好地相信，孩子能够快速适应幼儿园的生活。
这里有一点我觉得我们应该重新审视一下，我们很多家长都希望自己的孩子不要输在起跑线上，那什么叫做不要输在起跑线上？就是别人的孩子6岁上学，那自己的孩子恨不得5岁半就上学，很多家长为了让孩子能够早一点上学，到8月20几号就剖腹产，就是怕拖到9月1号以后出生，那孩子上学就要比别人晚半年，我们的家长总是表现的那么着急，事实上人生是一场长跑。
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