男孩十一岁,至今不愿和母亲分床睡。为此,孩子父亲很烦恼,一直劝说孩子母亲,但孩子母亲感觉亏欠孩子,孩子有需要就去陪他,因为孩子四岁半之前都是由父亲喂养的,母亲没怎么管。
因为孩子们在学校得到了从未有过的学习快乐,学校对这些聪明孩子并不进行常规的教学,而是重点增强他们的见识,传授学习方法,提升素质能力。
印尼爪哇岛,有很多偏僻的山村,道路不通,缺乏桥梁。上学路变成孩子们艰险的路程,仅有的吊桥年久失修,在摇摇晃晃的桥上通过,每天都上演一幅险象百出的景象。
今天低效的教学方式有两种:一种就是疯狂布置作业,重复操练;再就是补习。有些学校不一定是老师的教学有多牛,而是因为家长的投入使得孩子取得了好成绩,为学校贴金。
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