之前看过一个说法,说美国小学生家长喜欢问孩子:你今天上学向老师提问了几个问题?而中国家长却喜欢问孩子:今天上学老师讲了什么?两个问题反映了两种完全不用的教育理念。
除家校节,该校还有科技节、文化节、心育节、体育节、艺术节、社团节。每一“节”的活动都有家长的精心协助、深度参与。如家校节,就有家庭教育课程指导、家庭教育经验分享、家校协同“八个一”活动等。
允许孩子把“本来面目”呈现出来,不愿学习也可以表达出来,正视真实的孩子,才能找到问题所在,然后提供最有力的支持。
其实闺蜜有这样想法的家长不在少数,大家都觉得孩子早上一年幼儿园就可以早点获得成长,但却忽视了一点,那就是孩子的实际情况到底适不适合上学。
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