过一会儿,沈贺可能觉着有些丢脸,便擦着泪红着眼道:“都是爹爹不好,往日里沉迷科场,不能自拔,结果把个好好的家业败了精光,还把你娘拖累死了……”一想到亡妻,他的泪水又盈满眼眶,哽咽道:“你娘临去的时候,千叮咛,万嘱咐,让我一定把你拉扯成人。可她前脚走,我就险些把你给没了……我,我沈贺空读圣贤之书,却上不孝于父母,中有愧于发妻,下无颜于独子,我还有何面孔能立于世啊……”
近年来,市中区结合多年的家庭教育研究实践,通过建立家庭教育长效工作机制、培育本土家教指导专业化人才、形成德育协作与集团化办学的推进策略等,突破发展瓶颈,引导全区中小学进一步拓展家庭教育校内校外、线上线下、官方民办的新途径,探索“内涵式、精细化”家庭教育指导和家校合作的新路子。让家长走进学校学习现代家教理念与方法,参与到孩子的教育成长过程;让教师自觉地走进千家万户倾听家长心声,排解家教之难,实现真正的“协同”,让学校教育和家庭教育同频共振、齐头并进,构建家庭教育新样态,开创家庭教育工作新局面。
转眼间,孩子们上学已经一个月了。在各位家长的密切配合下,在班上三位老师的悉心教育下,孩子们各方面均取得了不同程度的进步,班级的工作走向。
焦虑的妈妈会反复地思考关于未来的各种可能性,这是对未来没有掌控感、不自信的表现。那怎样才能让自己稍微有点掌控感呢?只能抓住身边的人,才能让自己的焦虑有所缓解。孩子就是妈妈身边最容易“抓住”的人。所以,焦虑的妈妈往往会对孩子有比较多的要求、比较高的期待。这使得孩子的压力也相应增加。
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