还有,从5岁起,当孩子们开始意识到身为人类的我们其实是脆弱的,焦虑就会自然地激增。无论他们的生活多么稳定,孩子们可能会对死亡、受伤或失去父母产生恐惧——尤其是当新闻上播报有可怕的事情发生时。他们可能会担心自己这边在上学时,那边一些不好的事情会发生在他们的父母身上——或者发生在他们自己身上——总之,他们觉得这样不能互相保护彼此,从而产生焦虑。要知道,孩子们在这个年龄即享受他们新的独立,但他们又害怕独立。
关于这一点,其中原因不言而喻。正是因为家长的不允许和禁止,让孩子对这件事情产生更加强烈的欲望,为了避免与家长之间发生矛盾和冲突,所以孩子们会选择背着家长行事,认为只要家长不发现便万事大吉,他们并不知道这种掩耳盗铃的做法的受害者是自己,而不是父母。
夏令营的确可以短暂地给孩子营造一个良好的学习氛围,但是如果家长不改善自己的行为,不去引导孩子继续放纵孩子,孩子想要上学的念头就又会打消。
有的家长在面对自家孩子的厌学情绪时,会选择一些简单粗暴的解决方式,如肆意打骂、强迫孩子学习、要求孩子成为一部学习的“机器”……方法错误,只会让问题更严重,如何30天帮孩子建立手机界限,引导孩子的学习目标,学习计划,学习方法,学习动力,改善注意力,改善居家环境,改善亲子关系,改善师生关系等,多方面同时进行调整,彻底解决孩子厌学问题。
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