本节心理课是以“自我控制资源”理论为基础,对小学生开展的预防网络成瘾的团体辅导课程。在师生互动和生生互动的启发下,能帮助学生思考自己的上网行为,认识到沉迷网络的危害,并掌握提升自我控制能力的方法,从而达到学会正确有效地使用电子产品。
其实很多时候让孩子恐惧的并不是学习本身,而是父母对于孩子学习的态度,有些家长“望子成龙”的心情太过于急切,只要孩子在学习上没有达到他们心中的标准,就一定会去批评孩子,久而久之,就会让孩子对学习产生了痛苦、难堪、恐惧的心里,但越是这样,孩子在学习上就越达不到父母的期望,长此以往形成了恶性循环,孩子也就会渐渐的对学习充满了抵触,厌学情绪随之产生。
毫不客气地说,父母正是凭一己之力,在孩子还没上学之前,就让孩子开始厌学了。带着这样的学习态度进入学习,只能是愈发地讨厌学习。
如果父母没有足够的人脉,那么就很难帮孩子拿到一个上学的机会。如果您可以接受让孩子就读于一个普通的学校,你大可以不必那么烦心。毕竟,越好的学校收费也就越高,生活的压力也就更大。所以,兜兜转转又回到了起点。
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