青少年身心发育尚未健全,自制力相比成年人要差很多,面对五花八门的网络大环境,很多成年人尚且沉迷手机不能自拔,青少年在“深谙人性”的各类手机APP面前更是毫无抵抗能力。孩子沉迷手机的危害不言而喻,除了占用本该用来学习、运动的时间,影响学习成绩,对身体健康的影响也非常严重,研究表明,长期低头玩手机造成的颈椎劳损等“手机病”正在朝着低龄化的方向发展。手机成瘾的小孩,半夜偷偷爬起来“开黑”,黑暗中长时间玩手机,直接带来视力下降、生物钟紊乱等后果,严重影响身体发育。
玩呢,是孩子的天性,现在的父母就看不得孩子在玩,总是拿别人家的孩子来做参照,感觉自己的孩子多玩一秒就会输在起跑线上,从而来制止孩子爱玩的天性,这种强行制止的行为就会引起孩子的反感。但是,家长如果能让孩子在学习的过程中感受到学习的乐趣,这样就可以改变孩子的厌学心理。家长应该寓教于乐,让孩子在学习中找到自己的兴趣,引导孩子喜欢上学习。
孩子上学了,爸爸妈妈第一次把孩子交到一个陌生的环境里,没有家人的照顾,最担心的就是孩子和老师的关系,孩子能否喜欢老师,对老师产生依恋关系。
作为老师,我们希望每位家长对待自己孩子的成长,既要有智慧更要有理智,放心地把孩子交给学校和学校的老师。更渴望出台适合中国特色的学校教育体制和教育教学计划,把教书育人的重任真正地还给学校和老师。
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