孩子的模仿能力是非常强的。身边最亲近的人是怎么做的,他会“耳濡目染”,复刻你的行为和习惯,沉迷电子产品,无心阅读。
经历叛逆期的孩子就像是经历风雨的花骨朵,成长成扎根土壤的灿烂花朵。就在不久前,我刚刚把孩子送去了权威青少年叛逆学校。
患有社交恐惧症的孩子表现为惶恐不安,不愿与同学老师交往或者由于焦虑、烦躁情绪与同学发生冲突,拒绝上学,或者离家出走。
家校共育,目标在“育”。家校双方的目标是一致的,都是为了孩子健康成长、全面发展。真正的家校合作,需要学校尽可能调动学生家长参与学校教育的热情,获得家长对学校管理和发展的认同,也需要家长了解学校的教育教学目标,使家庭教育配合学校教育。在此基础上,划好家校共育的“经纬线”,厘清学校教育和家庭教育的任务分工、职责边界,才能各负其责、同向而行。
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