因为电子产品会让孩子沉迷,尤其是各种网络游戏,一旦沉迷进去,连白天上课都在想,根本做不到集中注意力。但是这种快乐就是短暂的,时间久了就会缺乏思考的能力,因为都是被动的接受。不会主动的动脑子,家长一定要意识到,可以在周末的时候让孩子看一会动画片,缓解一下压力。
5.学业繁重。许多家长和学校只关注孩子的成绩。他们尽量压缩学生在学校的学习时间,课后报名参加各种辅导班。让孩子们每天沉浸在书海中。没有空闲时间他们不能玩。家长和学校给孩子太多的学习强度,让孩子承受不起负担,被压垮。还有一点,没完没了的学习是对孩子顽皮天性的严重侵犯,激起孩子的叛逆心理。在这种双重作用下,很容易导致儿童厌学的发生。
尽管多数地区、学校高度重视“五项管理”工作的重要性,但具体实施中还普遍面临家校合作难、各项工作相对割裂等现实难题。如,部分家长对学生减负的做法不够理解和支持,存在学校减负、家长增负现象。部分家庭及学生在校外自主购买的课外读物难以监管,可能对学生造成不良影响。少数学生在家睡眠不足,家长对学生作息时间的要求没有坚持与学校保持一致。部分家长未能及时发现、制止和矫正电子产品沉迷和不当消费等行为,对孩子使用手机过程中的不当行为缺乏有效应对方法。
在这个电子产品随时随处可见的时代,即便是成年人都会对电子产品产生依赖或沉迷,更不要说心智尚未成熟的孩子了。
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