其次,当母亲看到孩子在上课的时候没有完全专心致志地去学习,这让你联想到了什么,会让她这么焦虑。让她逐渐懂得,这种过分的焦虑其实是和她自身的“期待”相关的,她把自己的孩子当成了自己的“工具”,母亲的这种焦虑是对自己的焦虑,而不是对孩子的焦虑,“好像孩子不听话,自己就是一个失败的、没有做好的母亲一样”。另外,有可能这种焦虑的模式是沿袭了目前对孩子的期待,但尽量不将这种期待传递给孩子,否则对孩子也是不公平的。而这种焦虑是需要母亲自己去“修通”的。
为什么去中心小学上学这么难呢?由于优质教学资源的匮乏,家长们抱怨说,上小学比找工作还难。教师要与家长面谈,甚至要进行家访,进行严格的筛查,或许家长还得拼命地从中心小学买下一个学校的房子。事实上,主要的小学与家长面谈不仅仅是为了检查家庭背景,而是为了了解他们是否与家长有相同的教育理念。这样一来,一旦确定了孩子的身份,就更容易建立起家庭与学校的关系,家庭和学校为孩子的最佳教育共同努力。一所好的学校不会让家长为难,而是引导他们建立更好的家校关系,给家长留下更多的工作。
刀在医生手里是救人的,在罪犯手里是害人的;药在医生手里是药,在罪犯手里是毒;手机在有的人手里是学习的,在有些人手里是打游戏的;游戏在有些人手里是理智的解压的或者是工作,而在有些人手里就成了犯罪或者沉迷其中不能自拔。匹夫无罪,怀璧其罪。
尊重老师,不在孩子面前随意评价老师的不足,经常与老师联系,交流孩子的思想、学习等情况,对教学工作提出合理化建议,支持孩子参加学校组织的各项活动。引导孩子爱学校、爱老师、爱学习,处理好孩子、家长与学校、老师的关系。
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