孩子的文化课成绩并不是很好,在班级只能属于中等的水平,特别是期中考试成绩不够好,回家后还闷闷不乐,父母都没有进行及时开导,这可能也是导致孩子焦虑的原因。
第4个阶段:出现心理问题。孩子因为厌学、贪玩手机、亲子关系变差、家长的指责、训斥、错误的家庭教育方式,孩子心理压力变大,开始出现低落情绪、焦虑情绪,闷闷不乐,乱发脾气,不与人沟通等问题。
学校参考了国际先进的教育理念学生每天有自主阅读,自由活动和运动的时间。作为教育部试点的“样板”小学,尊重并发掘孩子身上更多的可能性。楼的展示墙粘贴着附近每个村来上学的孩子头像,来到现场更是充满感动。
“家长要和孩子建立有效沟通、达成契约,家长要培养孩子养成良好习惯,家长也要给孩子做好榜样。”——中国家庭教育学会理事、广东省家庭教育研究会导师简瑞燕
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