有的家长看见孩子有什么不好,就联想到孩子长大以后的状态。把事情的后果想得过于严重,自己焦虑不已,对孩子的态度也不好,让孩子也烦躁。
这样的沟通更像是说套话,家长是无法了解到孩子近期发展的有效信息,自然也无法引发更多孩子信息的互通与交流,当然是无效沟通了。事实上,如果教师完全没有去观察解读孩子的发展情况,不了解孩子,是无法与家长进行个性化交流的,家长自然也不会积极主动配合了。
即便是作为一名大学生,学习依然是我们的主要任务。很多同学进入大学以后,开始接触到网络游戏,并且沉迷于其中不能自拔。有些同学不仅白天玩游戏,到了晚上还要玩到深夜,甚至会逃课玩游戏,最终虚度了时间,荒废了学业。
6、允许孩子在路上再睡一会儿,很多孩子上学时间挺早的,父母要开车或者推车过去,这个期间孩子没睡醒的,可以让孩子再睡一会儿,到了直接被老师接进去,也能减少孩子情绪上来的分离焦虑。
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