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大二时参加的书香大使活动让她留下的印象尤为深刻。她始终关心着家乡孩子的阅读学习情况，经过前期调研，她得知电子产品沉迷现象在家乡儿童群体中普遍存在。所以她邀请孩子们来到自己的家中，给他们讲故事、鼓励他们一起阅读。孩子们的朗朗书声至今仍时时回荡在她的耳边。
第二是不要唠叨，家长要立威让孩子感受到监督的重要性，就禁止在学习过程中重复说教唠唠叨叨甚至是指责，学习尽管是件严肃的事情，但需要让孩子在精神层面上充分接受学习的事实，而更主要的是要学习的持续性，否则家长的不当操作容易让孩子产生厌学情绪。
家里有一个智力低下的孩子，家长一般承受的压力是很大的。面对这个孩子，需要很大的耐心和勇气来帮助他们。上学的问题，教育部门可以解决，但需要做好各种心理准备，因为智障儿童的教育是非常困难的。智障儿童通常需要在特殊培训机构学习。
以去幼儿园、上学为主题的绘本，从孩子的心理出发，再现孩子上学的场景。这类绘本通过图画的形式，告诉孩子幼儿园其实没有那么可怕，在幼儿园能够收获小伙伴和快乐的玩耍时光，消除孩子对上学的未知与恐惧。
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