第三个是性格特点,活泼开朗的孩子很喜欢跟其他人交流,他们往往能够很快的适应新环境,对上学不会有太大的抵触感,而内向和充满交流感的孩子则不太敢去陌生的环境中,这时候父母要给孩子一些缓冲时间,让他慢慢的去适应环境。
我们曾在南方某大学对3万名本科生进行心理测量,结果显示,有2.5%的大学生具有严重的抑郁倾向,有的学生甚至需要父母陪读。由此可见,家庭教育如果仍然这样“鸡娃”,学校如果还是以分数为导向,那么心理异常的孩子会越来越多。这必须引起我们的高度重视。
从家长的声音中我可以感受到他们的质朴和善良:徐老师,真不好意思,也没法儿跟你说,小孩儿说他不想上学了。我们在家里也做了很多工作,但是孩子就是不愿去学校。
以为孩子上学了,就能好好做点自己的事,能赚一点是一点,可没想事情远没这么简单,看得见和看不见的压力让自己一度崩溃,不亚于孩子没上学的日子。
搜索标签:
天津戒网瘾学校,天津叛逆孩子学校,天津特训学校,天津问题青少年学校,天津问题少年学校,天津管教学校,天津青少年管教学校,天津全封闭式管理学校,天津军事化管理学校,天津厌学矫正教育学校,天津早恋矫正教育学校
Copyright © 2012-2024 天津德泽管教学校 版权所有
网站地图 SITEMAP.XML
网站地图 SITEMAP.HTML
TAG标签
网站lCP备案号: 鄂ICP备19029853号-13