当然,家长收到的影响也非常大。很多家长因为孩子不能去补课班和作业留得太少而焦虑。害怕因为双减政策的实施导致孩子的成绩直线下滑,这是家长最大的忧虑。
第三,另一方面,向家长介绍康复孩子的心理知识,让家长懂得孩子特定时期哭闹的正常性,并了解孩子可能会出现的问题及其原因,请家长正确对待,及时和康复教师交流,为孩子康复治疗做好铺垫。
事实证明,鼓励式的肢体接触比任何行为都具安全感。所以,当家长面对孩子的焦虑、不安、恐惧的心理状态时,可以给孩子一个拥抱,或者摸摸他们的头等,这样就能很大程度地缓解孩子的焦虑和不安。
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