反思下去,小云还可能有更多的发现:每当孩子不听从她的指令,她的焦虑感烦躁感就会冒出来,孩子也会因为她焦虑时的语音语调而变得焦虑不安。孩子的这种焦虑也让小云觉得似曾相识,因为那也是她小时候面对父母的烦躁时的样子。
家庭教育最重要,但它是零碎的,不系统的,而幼儿园则是有目的、有计划的,只有二者互相补充,相辅相成,才能取得良好的教育效果。如生活方面:喝水,幼儿喝水教师监督他们,鼓励他们。但总有个别孩子偷偷跑到一边去玩,希望家长在家时多提醒他们。再就是孩子的教育问题,班里教师对孩子非常了解,老师会针对个别孩子的教育问题与家长交流。教师有能力帮助家长走出家教误区。在这方面,家长做的非常好,孩子进步快,特别是家长与教师共同找到孩子的缺点或差距以后,找准适合孩子的方法,孩子会进步更快。
近日,在安徽省会地区合肥的一位母亲送她的女儿上学时,发生了这样的一件事,妈妈平时都让女儿独自一人上学,在这次妈妈不放心女儿独自上学时急忙追赶上已经出门的女孩时,发现女孩身边有一位高年级的小哥哥护送着自己的女儿上学,这位高年级的小哥哥正是自家公寓里邻居家的儿子,看到这一幕,这位女孩子的妈妈感到很温馨。
即便家长不上班,有时间和精力照看孩子,也仅仅是在刚刚放假的第一周,会出现母慈子孝,一片和谐的景象,一周过后,基本上好多家庭都是“鸡飞狗跳”,这也是一些家长申请取消暑假的原因。
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