中国式的教育观念中有一种说法:孩子上学越早越好。很多家长对此也深信不疑,以为孩子早早上学就比其他孩子赢在了起跑线上,殊不知用年龄衡量上学标准只是其中一个条件,除此之外,还有很多其他因素在影响着孩子能不能去上学。
学习科学,也是“教学的科学”,不仅仅对师生很关键,对那些跃跃欲试想在家里教育孩子的家长来说更为重要。家长如果不想让孩子成为自己失败教育的牺牲品,在作出让孩子离校的决定前,首先得给自己充电,充分了解学习科学的知识,好掌握孩子的心理、认知、思维特点,正确引导孩子。学校统编的义务教育教材,全面覆盖了语文、数学物理、道德与法制、历史等综合知识,如果家长觉得还不够,可以利用业余时间去一些社会机构学习一下,作为学校教育的补充。“私塾”、“讲经班”、“国学班”等它不能替代我们正规的规范的学校教育。
他们重智轻德,只要孩子学习,不让孩子劳动,即使是要求孩子去做某件力所能及的事情,孩子不愿去做时,家长不是把要求说明白具体,态度坚决地一定要孩子去完成。
3、家长要保持淡定、不能焦虑、不能有负面的情绪,因为孩子入园焦虑非常多见,应该多鼓励孩子,即使心里不放心也不能把这种情绪传递给孩子。送孩子入园时可以说一些积极向上的事情,让孩子的情绪得到放松。
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