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注意开导，不要觉得孩子是“坏孩子”，批评、指责孩子的“懒惰、退缩”，不要采用简单的恐吓的办法，迫使孩子去上学，以免加重孩子的心理创伤。要正面诱导，培养孩子对学校的信任感和对学习的兴趣。
第一，这种行为是错误的。我会和家长沟通，让家长知道对于孩子不单单是幼儿园老师的事情。家长和教师对孩子的共同的老师，并不是教师一方面的工作。教师讲述的是在学校的表现，家长讲述的是在家庭的表现，两者是相辅相成，缺一不可的。
入园焦虑而产生压力值的不止是孩子，还有家长和老师。许多家长感觉不到自己的焦虑，但在日常说话中就会不自觉的经常说，你吃饭这么慢，上幼儿园怎么办啊？你裤子都提不好，上幼儿园谁给你提呀？你动不动就哭，上幼儿园谁来哄你呢？无形之中，把你自己的焦虑传递给孩子。
很多家长会开车送孩子上学，导致校门口车流量变大，容易拥堵，存在较大的交通隐患。请遵从学校周围的交通指示，配合学校保卫处人员的指挥，做好开学期间学校的交通与人员的疏导工作，确保孩子的安全。
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