孩子心中有一个自己的心理时间,这个时间并不等于自然时间。比如每天早上上学,家长觉得很着急,可是孩子并不觉得时间很紧,孩子有的时候是根据父母声音的大小来辨别紧迫度的。
此次活动,让家长们懂得了与孩子沟通的重要性,提高家长和孩子间了解的程度,增进了家长和孩子的感情,同时也系统的学习了家庭教育的法律法规。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解和智慧的引领,为今后持续深入开展家庭教育工作提供了方向,使孩子、家庭和社会共同和谐成长。
由厌学的心理循环模式,我们可以看到,原本孩子因为某些原因厌学,但如果后续再加上其它压力时,会让孩子对上学这件事堆积及联结更多负向想法及情绪,孩子会更逃避上学,重返学校就更困难了。因此,当孩子发生厌学的状况时,建议父母先冷静下来,不要用指责、强迫、表现伤心失望等互动方式,以免让孩子更加逃避上学。
父母是孩子最亲近的人,平时要注意关心孩子在学校的状况。特别是青春期的孩子的心理发育,有的孩子性格会偏内向、懦弱,有的孩子则会偏叛逆。内向懦弱的孩子经常都容易成为别人欺凌的对象,这类孩子受到欺负以后往往还不敢说出来。所以对于这类孩子,父母应该多培养孩子的自信心,教育他们遇到欺负不要妥协,默默忍受只会让施暴者更加的嚣张。勇敢反抗,打不过可以告诉家长或者老师帮忙解决。
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