孩子进入幼儿园后,生活会发生很多的变化,很容易让孩子产生焦虑、恐惧、挫败等情绪,如果孩子的这些情绪不能很好地表达、排泄,不但会让孩子排斥去幼儿园,还可能影响孩子的身心健康。
为了学校发展,我为孩子教授音乐课,并重视第二课堂的开发,提高了学生的艺术修养,学校每年都要举办有声有色的“六一”文艺演出活动。
在学校被误解、被他人指点、不愿去上学、经常性情绪低落等问题时常萦绕在孩子的耳边,如果没有及时得到家长或老师的正确引导和疏解,孩子很容易产生心理问题,比如自卑、敏感、不敢直视他人眼睛、社交恐惧症等。这些心理问题一旦产生就很难改变。
家庭教育已成为世界性的课题。在欧美发达***,每300—500人就拥有一名家庭教育指导师,全美家庭教育机构有700多家,他们在20世纪60年代,就形成了父母教育的理念,对父母自身教育的重视已经超过了对儿童的学前教育和学校教育。为此,很多专业培训指导师开始在全国范围内开展家庭教育指导师岗位培训工作。
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