40分钟用完了,三件重要的事做完了,还有很多时间,他陷入了无聊的状态。从沉迷电子产品转变为无聊的状态,是个很大的突破。
就是这样一个阳光、乐于探索、内心善良的孩子,却在学校里经常要被老师批评上课开小差、做小动作、完成不了课堂作业,同学们嘲笑,回来后被妈妈盯着写作业,在双减之后依然要写到晚上十点,第二天可能依然要被老师责骂罚站或者在全班同学面前说放弃孩子。
我们都知道,成绩并不代表一切,成年人的工作生活中,课堂上学到的知识并没有用在很多地方。孩子在学习中需要的也不仅是学习成绩要好,而是德智体美劳各方面素质都能得到提升。然而在整个社会大环境对孩子的要求越来越高,家长也由于各种原因变得越来越焦虑;很多家长只能选择忽视孩子自身需求,让孩子在节假日去补课。
引导学生进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。学生完不成书面作业的,也应按时就寝。引导学生使用电子产品,保护视力健康,防止网络沉迷。指导家长与孩子沟通,关注心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯。
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