大多数的父母,都会有教育焦虑,面对古灵精怪的孩子,很多家长表示自己不会教育孩子,教育孩子也存在着很多误区:
为了学校发展,我为孩子教授音乐课,并重视第二课堂的开发,提高了学生的艺术修养,学校每年都要举办有声有色的“六一”文艺演出活动。
小绪是个唇腭裂孩子,虽然动过手术,但还是有着明显的痕迹。他的父母害怕孩子心灵受到伤害,在他上学之前是没有和他说过这件事情的,而且害怕孩子因为别人的异样眼光和闲言碎语承受不住而很少带他外出,因此,小绪从来没有和其他孩子接触过。
近日,就这个政策发布后,有地区以网络问卷的形式向广大义务教育阶段学生家长以在线的形式发放调查问卷,一共收回有效问卷758份。调查显示,面对“双减”政策,有503名家长表示会担心:家长担心孩子成绩跟不上,的家长担心小朋友没了学业压力,会沉迷电子产品。可见谈起双减,大部分的家长还是表现出更焦虑的心理,因为在他们看来虽然“双减”后作业负担小了,但升学压力依然存在。
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