即使孩子有学上了,怎样能让孩子能跟上校园生活,不与同龄人脱节?王剑婷说,孩子去上学,并不是“学什么”那么简单,在学校中更重要的是学习社会规范与人相处。“12岁的年龄入学,如果智力正常、能良好沟通,可能人们会觉得她学习一年级的知识很简单,但适应集体生活是有难度的。直接进六年级,从知识积累来讲太紧张了跟不上。”王剑婷说,这个孩子需要解决的是“社会再适应”的问题,突然进入学校能不能适应,除了知识水平能力,孩子目前其他的各方面能力符合哪个年级,这些都是需要评估的难题。学校是一个社会群体,孩子该如何融入,怎样在这样的环境中适应追赶,是目前最应关注的问题。
我们需要的是“双向”思考,“双减”不是“减零”,不是家长和孩子拍手叫好、一笑了之,而是需要我们更深入的思考,“双减”不光是教育部门、学校、老师的事情,更是我们家长和孩子的事情,需要家长和孩子担起属于我们的那份责任和义务,使“双减”政策落地生效,让孩子真正在教育改革中成为真正的受益者。
放松之余,家长们难免还是会对孩子们的复课生活有各种的担忧:担忧孩子的作息不规律,上学不适应;担忧孩子网课期间学习效果不好,成绩跟不上。这些担忧,如果在孩子们面前表达,只能增加孩子的焦虑,甚至引起争吵,影响亲子关系。
起初孩子是死活不去,最后也是各种办法哄骗他才去的。进了学校之后经过几个月的锻炼,孩子出来之后真确实改变了不少,他能安心的在学校上课了并且和我之间的争吵变少了,但偶尔还是沉迷于游戏,但相对来说真的改变了许多。最后我想说一个孩子的叛逆期作为家长的我们一定要重视,如果真的没办法一定要选择一所好的伴你孩子专业教育学校。孩子的一生才是重要的。
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