游戏本来是人类休闲益智的一种方式,传统的电脑游戏不过是生活中游戏项目在电脑上的再现,比如扑克、五子棋等,并未产生危害。但随着科技的发展和资本的介入,网络游戏不断发展,直至完全构建了虚拟世界,让很多人,特别是青少年沉迷于其中不能自拔。大中小学生沉迷于网络游戏严重影响学习的屡见不鲜,因网络游戏超出条件的消费、引发极端事件的也偶有报道,甚至也有成年人因为迷恋网络游戏丢了工作、产生心理问题的。网络游戏的负面因素是毋庸置疑的。
其实,像这样的问题,我相信会有很多,孩子越是成绩优秀,家长越担心,总认为孩子在以后的竞争中落后,对于很多家长提出的要求,老师也很为难,不答应补课,可能会让家长多想,补课吧,这有规定,不能补课,老师平时上课的时候,只要用心讲好就可以,这的确是两难的事情。
来覆盖掉消极的条件性情绪反应程序,即一想到上学或到校门口,心情是平静的、愉悦的,孩子自然就去上学了。孩子出现了厌学状态,家长首先不要责怪孩子,这样不但不能解决问题。
孩子在没上学前,就应该引起孩子对学习的兴趣,可以多给孩子提出问题,让孩子来思考,告诉孩子,没有解决的问题,上学之后就会明白了。
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