其次,分析孩子的压力和焦虑来自于哪里,减轻孩子现实生活中的痛苦感。要坐下来,和孩子探讨所有压力、焦虑的来源,试着一个个问题去解决。寻求医生的帮助。
前不久,我收到了一条私信,有位小学生妈妈问我:“晴天妈妈,我又又被叫家长了!孩子总和老师不对路子,回家天天说不想去学校,这可该怎么办呀?”
可遗憾的是,网络游戏作为一种产业仍然在不断发展壮大,这和日前国家发布的“双减”通知岂不是背道而驰?在“双减”要求中,明确提到要求引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,防止网络沉迷。那么除了要解决教育培训本身的问题,防止沉迷网络和游戏也是重中之重。
刚入园,他们难免哭闹,但老师用爱心和耐心,帮助他们一起度过了分离焦虑。经过半个月的适应,现在基本所有孩子都已经适应了幼儿园的生活。
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