上学读书和在家里做作业没有乐趣。乐趣使脑里释放出“内啡肽”(Endorphins,大脑神经递质的一种),它让孩子处于一种极为放松、无压力状态,并且想重复这种体验,因此孩子便能自动自觉地学习。当孩子得到肯定或嘉奖时,脑里又会释出“多巴胺”,这是脑里奖励机制的主要元素,也就是动力的来源。由此可见,当学习没有乐趣时,家长往往没有在增添乐趣上下功夫,而是用压迫、否定、斥责、惩罚等方法驱使孩子返回书本或作业上。这些方法启动了“痛苦一恐惧一逃避”的保护机制,于是孩子产生很大的抗拒力,想尽办法避开这些感受的来源:学习。
俗话说“师傅领进门修行在个人”,家长朋友们不要填鸭式的教育孩子,因为每个孩子的适用的学习方法不同,应该根据孩子自身的特点,选择合适的教育理念和方法,不要让他们小小年纪就感觉压力山大,从而会产生抵抗学习的心理,一旦开始厌学所产生的后果将是不堪设想的。
父母爱孩子,但常常用错误的方式表达自己对孩子的关心和爱护。于是越关心越乱,不但帮不了孩子,还把焦虑传递给孩子,导致越发严重的后果。
这句话充分说明家庭教育的重要性。为了提升家长的素养,助力孩子成长。最近杭州市上城区在全国开创了“家长持证上岗”的先河。主要针对现在的年轻家长的,主要方式如下:
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