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一开始我们有担心她跟不上，担心她会不会听不懂老师讲课，担心她在社交方面的问题。但似乎一切都是我们过分担心了，孩子在学校适应得很好。上学后没多久，有一天晚上吃完饭，孩子开始了她滔滔不绝的第一次小演讲，我们很惊喜她在学校的成长。
比如有的学校带领到公园观察鸟类，有的则进行手绘全家福活动，还有的学校老师设计了“我和蔬菜交朋友”的主题活动，目的是让孩子们爱上蔬菜。还有一些学校干脆不留书面作业，给孩子留足接触社会的时间。
夏天已经离去，暑热还在一些城市持续。金秋时节，我们又迎来了一个幼儿园的开学季。在入园初期，一些孩子因为离开熟悉的家庭环境，会或多或少地产生焦虑情绪，这种入学时出现的分离性焦虑行为，也就是我们常说的入园焦虑。
我有一同学他知道我做家庭教育的，他会来问我有关孩子的问题，我也会如实回答他就不高兴了，他是做工程的所以经常到处跑，在家的时候也不多，孩子呢就是妈妈带，妈妈很喜欢打牌，他孩子在读小学现在有做作业拖延，上课精神不集中，爱玩游戏，还有就是平时让大人头痛的一些习惯，他把孩子这些问题全怪在她妈妈头上，说自己在外面工作没时间带，他妈妈没带好，咋一听好像挺有道理，但真的有道理吗？
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