孩子有时走到学校门口就不进去,样子是压力很大,头疼的感觉,家长答应不上学了,状态马上好,吃饭,睡觉什么都正常,一说让他上学他就不说话,一说上学以外的事就积极。
有些孩子社交能力强,喜欢热闹,那这样的孩子,就适合进那种人数多,学校规模比较大的学校,而对于性格比较内向,那这样的孩子,家长要考虑到孩子内向的性格,可以让孩子呆在小班制的学校,没必要强迫孩子外向的去融合大班制的学校。
关于学习这件事情,恐怕是现在家长和孩子们最关心的问题也是最突出的问题,我相信在读这篇文章的很多都已经遇到了这样的难题,就是孩子们在抱怨学习甚至厌学拒绝上学。
孩子是父母眼中的树,教师眼中的林,不论家庭还是学校,都希望孩子能长成参天大树。而家庭教育,是学校教育的基础。只有个体的树符合林的标准,才能茁壮成长,有效实现家校合作,家庭教育的作用可谓是举足轻重。
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