精神上的成瘾其实也可以说是一个自我保护机制,人们沉迷于一些东西以至于这种沉迷本身足以造成痛苦,却仍然不能自拔,其实往往是为了逃避生活中的另一些更痛苦的东西,沉迷只是结果而非原因。
朱爱清科长《新时代新形势下的家庭心理养育》、范美玲教授《读懂孩子,陪伴成长》、薛克干教授《如何开展家庭教育》的讲座,都潜移默化的讲述了家庭关系的和谐对培养良好亲子关系的重要性,讲述了家庭教育过程中,父母必须要平等对待孩子,用心陪伴孩子,尊重孩子,鼓励、包容孩子,与孩子共情,才能促进孩子健康快乐发展。
一天下午刘女士按正常的时间去接孩子放学,没想到扑了个空,给老师打电话,老师说孩子说家里有事情,今天一天都没有上学。后来问了学校同学才知道原来孩子习惯了去学校附近的一个网吧去上网,而且还和老师撒谎说家里有事情,请假不上学。
在假期间,受到父母的过分管束,青春期叛逆心理,故选择不上学以对抗父母。自认为自己不学习,最着急的是父母,自己的行为可以让他们不开心,只要父母不开心,自己就觉得开心了。其实孩子对于学习并没有完全的厌恶,只是作为一种条件来惩罚父母。
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