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要指导家长教育子女合理使用手机、电脑、平板等电子产品，防止孩子沉迷网络游戏，自觉抵制网络不良信息。要引导家长高度重视因疫情长时间居家学习生活对子女带来的负面影响，加强亲子陪伴交流，积极构建亲密和谐的亲子关系；密切关注子女心理健康，及时察觉负面情绪和心理问题，加强与学校沟通联系，共同做好心理疏导，帮助学生调节情绪，保持积极乐观向上的精神状态。
这句话说起来简单，但是很多家长就是做不到。有相当一部分孩子专注力不佳的原因，正是源于家长的“过度关心”。孩子在专心玩耍的时候，一会提醒孩子要注意安全，一会又指点这样做不对；孩子在写作业的时候，一会拿水让孩子喝，一会又拿东西让孩子吃。不要随意干扰孩子，尊重孩子的空间和时间。另外，家长要学会给孩子的学习定量而不是定时，这样有助于孩子集中精力高效率完成作业，而不会在书桌前耗费时间。
家长也要学会观察孩子，如孩子有突然厌恶上学、只在家上洗手间、经常作噩梦等这样的行为，那孩子可能遭遇了欺凌行为。
家长往往只考虑学校的成绩，很容易忽视孩子自身的条件。热门学校虽好，但家长也要考虑到孩子的适应能力，最好的学校未必适合每个孩子。
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