二、接受自己的焦虑,相信孩子的能力。家长要意识到焦虑只是一种所有人都会产生的情绪,是一种合理的情绪。接纳自己当下的焦虑感,而不是一味地去排斥。家长可以进行自我练习,当焦虑时,可以做一做自我反驳,从而让自己的思维模式变得积极。在接受自己情绪的同时,也要相信孩子能够自己适应新的学校、新的同学以及新的环境。家长的信任,能帮忙孩子建立自信心,更有勇气去面对挑战。很多时候,孩子的学习力和成长空间,是超乎家长心理预设的。给孩子一片天空,自会还家长一个惊喜。
家长既然将孩子送进学校,那就给到学校足够的信任,不要太过于插手学校的教育,孩子有孩子之间的相处方式,在孩子没开口寻求家长帮助的前提下,家长不要总想着去帮着解决学校问题。
小艾一直是个阳光男孩儿,但从高一开始,经常和父母抱怨不想上学,“其实我们两口子从未过多要求过孩子的成绩,只是觉得他能正常上学就好。”小艾的父母都是知识分子,平时给予孩子的也是有爱的家庭,没有过多苛责,只希望他快乐。
关于家长们都很头疼的关于孩子的学习问题,吴晓达老师在上周五的直播课中,深度分析了孩子不爱学习的原因,并为家长们提出了切实可行的解决方案。
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