婆婆也照着秀说的做了,可后来婆婆嫌别人问这问那,就不愿出门找人聊天了,宁愿自己一个人呆在家,早上把孩子送去上学了,家务也干完了,自己就上床睡觉,睡到啥时起来就啥时吃饭。
12.杨承泽爸爸心得:听了讲座,明白幼小衔接更重要的是要家长和孩子在心理,生理,习惯等方面做好准备,而不是提前学习小学知识,认识到孩子的学习是一个循序渐进的过程,每一个阶段跟上一个阶段之间都环环相扣,如果在幼儿园时期直接学习小学知识,那等于超过孩子的接受范围,这是一种急功近利、拔苗助长的做法,和孩子的心理发展水平不匹配,会严重破坏孩子认知的正常过程,最终得不偿失,而且逼着孩子去学习与他目前认知水平不相匹配的知识,会导致孩子产生厌学情绪,没法让孩子产生学习兴趣.所以幼儿园期间,家长一定要清楚""幼小衔接""的真正目的。
加强监督管理。严格控制孩子居家期间使用电子产品的时间,对孩子使用手机情况要承担起监督的职责;丰富的课外活动预防孩子沉迷于手机。
不愿意离开父母上学,从儿童心理发展的角度来看,不仅涉及到孩子听话与否,更涉及到了一个重要的心理现象——分离焦虑。
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