还有的孩子，表现更为奇怪或者极端：有的上一段时间学后就开始发烧，体温甚至烧到-℃，间断发作一两年却查不出什么原因；有的反复恶心、呕吐，有的尿频尿急，有的突然失明，有的反复抽搐，但检查身体却没有什么疾病；有的在家表现得好好的，说是上学了，学校里却找不到人影，离家出走了。找回来后，给他讲道理，他知道的比家长还多，也答应得好好的。可是，没过几天，他又走了。

家长为此也伤透了脑筋，也想过许多办法：有的家长就用打骂，希望能把孩子打服骂服；有的家长会互相责怪对方，指责是对方惯坏了孩子或者打跑了孩子；有的家长用耐心教育，讲事实摆道理，鼓励孩子勇敢地站起来；有的家长用哭，用下跪求，却仍然感化不了孩子的铁石心肠……

那么，为什么好端端的孩子，突然就哭着闹着不肯上学呢？

.分离焦虑

孩子不喜欢上学，其中一个原因是他们与家人分开就焦虑不安。这中情况最常发生于家庭气氛紧张期间，或孩子就要去另一学校就读的时候。父母如果反应不当，可能令孩子焦虑加深。孩子如果是刚开始上学，家长须注意头几天上学前和孩子道别的方式。

.在学校没朋友

有些孩子不喜欢学校是因为没有朋友。如果小孩总是自己一个人，或者假装生病逃避课外活动，又或以送贵重礼物来讨好别人，很可能就会在学校没有朋友。

.被同学欺负

有些学生讨厌学校是因为害怕同学。如果孩子过分沉默焦虑，或突然自信心低落，那他可能在学校受人欺负了。

.孩子学习任务重

有些父母让孩子除了上学外，还报读各种兴趣班，剥夺了幼儿的童真童趣和游戏玩耍的权利，扭曲甚至扼杀了幼儿的天性。使孩子对学习产生不同程度的害怕乃至恐惧，并由此产生厌学情绪。

.遇到挫折

孩子遇到挫折之后，大都心烦易怒、敏感多疑、特别在意别人的评价，比较恐惧与他人的交往，尤其是以往的熟人。有些个性要强、但又没达到自己期望已久的目标者，或者是成绩下降等，都会让孩子不想上学，个别孩子甚至会出现一些关系妄想的精神症状，怀疑别人的行为老是针对他、轻视他、侮辱他，遇到这类情况，家长需要重视并寻求心理医生。

.学习困难

有些孩子不喜欢学校可能是因为患有学习障碍。他们中枢神经系统功能异常，无论他们怎么努力，进步都很有限，加上家长和老师不予体谅，久而久之，自然抗拒学习。有学习障碍的孩子常常精神沮丧，老是没法完成学校作业，或者似乎总是不听从老师的话。他们也许无法记住简单的事情。

应对方法：

.告诉孩子，爸爸妈妈不看重成绩

家长必须多鼓励子女，而且不要太注重学业成绩。只要子女已尽了力，即使考试成绩不好，也不应苛责，父母要求不过高，子女便无须承受过大压力，于是焦虑减少，念书也就不感到辛苦了。

.教孩子掌握社交技巧

父母应多为孩子创造与他人互动的机会，例如让孩子与邻居小朋友玩耍，或者全家去餐厅吃饭时让孩子练习点菜等。父母也要传授孩子一些结交朋友的技巧。

.让孩子拒绝受欺负

最要紧的是帮助孩子采取主动，让孩子觉得自己有能力找到防止欺负的办法。比如让孩子学学防卫招式、武术等，对其他孩子有威慑作用，但千万告诫不能用来欺负其他小朋友；或者教导孩子，别人要欺负自己的时候，要提前告诉老师，让老师采取办法。

.减轻孩子的学习负担

当孩子出现厌学时，家长需要做合理的取舍，减少部分课外学习班，建议家长首先要尊重孩子意愿并发挥其特长，再逐步培养孩子对其他课程的兴趣，这样效果会更好。

最后，遇到孩子不肯上学的情况，父母最重要的是要跟孩子沟通，问清楚不肯上学的原因，并采取相应的解决办法。绝对不能因为孩子的哭闹而打骂孩子！

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