中学应该是一个充满生机和活力的时期，是儿童学习知识的重要时期，然而正是在这个黄金时期，一些孩子却厌学，甚至厌学，阻碍了孩子正常的学习过程，有的孩子学习成绩不断下降，学习没有动力。有些孩子拒绝直接上学，父母劝说他们或拳打脚踢或拒绝上学是没有用的，这就形成了严重的厌学。

斯伯格学生系列

一种

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中学生厌学的原因分析

在《教育大辞典》中，厌学的定义是一种对待学习的消极心理状态。因此中学生厌学的主导因素是心理因素，表现为他们不愿意学习甚至抵制学习。

至于中学生厌学的原因，我将从以下三个方面进行总结：

第一，外部原因

如果学习压力太大，学习跟不上，不懂，初中生活节奏变快，学习方法缺乏，孩子难以适应，这会导致越来越多的学生厌学。

第二：孩子自己的原因

进入初中后，他们找不到自己的确切位置，有失落感，他们在未来的学习中缺乏目标，因此非常空虚，心理负担过重，他们逐渐厌倦了学习，有些孩子有严重的自卑感，性格孤僻内向，他们情绪非常低落。

第三：人际关系的原因

比如师生关系紧张，而老师总是针锋相对，亲子关系紧张，爸爸妈妈总是吵架，或者沉默，与同学关系不好，比如与学生发生冲突，或者没有好朋友，沟通困难。

以上三个方面是造成儿童厌学的三大心理原因。

通过多年的临床经验发现，中学生厌学的最大原因是人际关系紧张。这种人际关系紧张会直接导致孩子拒绝上学。因此中学生之间的人际关系和同伴交往是需要家长重视的，也是中学生需要提高的能力之一。

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一个斯伯格综合症厌学的孩子表现

厌学学生的严重后果是他们根本不进校门，每天呆在家里，这种现象在阿斯伯格综合症青少年中更常见。

往往家长会很困惑，在小学是很听话、聪明、成绩好的孩子，为什么到了中学突然不想上学，甚至很坚决地拒绝上学？

这是因为斯伯格综合症的儿童问题被简单而简单的环境所覆盖，在小学阶段，孩子们的友谊相对简单，他的行动多于语言，在学习中，作业量不是很大，而且容易处理。

在那里做作业有困难的孩子们，在父母的不断监督下，他们基本上可以自己能完成作业，能够应付，然而在中学，一切都变了。

随着中学压力的全面加大，斯伯格综合症的孩子也会遇到更多的问题，他们写作业的难度会更大，难以应付的作业也会更加复杂和大量。同时，很难融入公司。

在中学阶段，其他孩子之间的互动会非常丰富，涉及生活、游戏、娱乐等各个方面，沟通很顺畅，从沟通的效率和速度来看，普通儿童的沟通速度和速度高于斯伯格综合症青少年。

由于斯伯格综合征青少年的兴趣范围相对狭窄，所讨论的话题主要是基于自己的兴趣，如科学、科幻、自然，或超自然、昆虫、动物等，其他人对…斯伯格青少年不能像小学那样轻松。

厌倦学习表现：对学习环境过于敏感

无论他们如何学会交朋友，他们都会遇到困难，他们害怕上学，害怕见到同学，害怕被别人看到，害怕别人嘲笑他，他们对老师的批评也很敏感，有些孩子总是担心老师批评自己，他们每天都很害怕，有些人对声音太敏感，害怕，容易紧张。

因此他们害怕嘈杂的环境，尤其是在教室里，如果每个人都在畅所欲言，环境非常嘈杂，他会感到非常不舒服，甚至有情绪爆发的可能。

厌倦学习表现：在家容易激动易怒

亲子关系也会有一些问题，因为斯伯格青少年很难表达自己的观点和愿望。所以他尽量不表达，尽量服从。他不愿意直接接受父母的指示，相反，他仍然听话，听话。他内心的消极情绪越来越严重，情绪越来越差，他很容易激动，易怒，甚至抑郁。

一个斯伯格青少年厌学表现往往从家庭作业开始慢慢写，熬夜写完……到学校困难，在学校门口徘徊许久，不敢进……，他们会逐渐拒绝出门，一些孩子会威胁到他们父母带着死亡说了一些非常极端的话。

有时候前一天有人说你应该第二天准时上学。说什么就起不来了。有些孩子也会出现严重的睡眠问题，睡得黑白分明，把自己关在房间里，不敢出门见人，或者怕去人多的地方和路上的人去看他。

一个斯伯格青少年通常在他不上学的时候得到斯伯格综合征的诊断，事实上这是比较晚的，这时，孩子们不得不离开学校进行调整，或者离开学校环境去化妆机构学习。如果这种现象越来越严重，他可能无法走出家门。

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父母应该关心孩子什么？

在预防儿童厌学方面，家长和孩子要经常沟通，倾听孩子的想法，鼓励孩子表达。

斯伯格青少年通常很难表达，不是说不出话来，而是当他表达自己想做的事情时，或者当他表达自己的观点时，就会遇到障碍，他不知道如何怎么说，或者他有很多担心。

鼓励孩子

父母应该多鼓励孩子，告诉他们他们的想法，父母和他讨论，倾听孩子的想法，有时，当父母不经意间反对一个声音，孩子们就会退缩，不敢为之而战，然而他们仍然非常痛苦和沮丧，家长仍然认为自己的孩子不会要求他们刚才提到的要求，所以家长和孩子之间的沟通存在一些障碍阻碍。

让孩子们做些家务

一个斯伯格青少年往往不擅长自理，所以家长可以鼓励孩子帮助做简单的家务。在孩子做家务的过程中，家长也不应该要求太多，只要孩子努力就行。别想他是怎么做的，鼓励你的孩子努力学习。

不要对孩子采取强硬的态度

孩子会有强烈的自卑感，在学校同伴关系或学业受挫后，他会表现不愿意说话，或发脾气，或躲在房间里，怎么也出不来。

家长不应采取一贯强硬的态度，而应冷静地与孩子聊天，让孩子至少能有一个更好的心情，如果发现孩子们厌学了，他们就不再像以前那样积极，甚至拒绝上学，此时，他们必须接受专业的心理咨询。

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