河南安阳叛逆特训学校今天去学校把女儿接了回来，实在是没想到才上了一个月初中的女儿就被学校给开除了，看到女儿那副模样，我就快要被气死了，染着一头黄发，化着浓烈的妆，没有半点初中生的样子。我就说了她一句她就开始摔东西，他爸打了她一巴掌，她就闹着要离家出走，看到女儿这副模样，我也不知道怎么办才好，不知道有没有叛逆学生的学校能够管理好女儿。

叛逆特训学校

10月31日是西方国家的万圣节，我的微博号和微信朋友圈早在几日前就早已被这一传统节日霸屏了，可是坦白说，我连万圣节是哪天来着都不清楚。万圣节这一始于欧洲地区，别名“鬼节”，盛行于南美洲的酉洋文化艺术，现如今早已飘洋过海，叩开了亚洲地区大门口，自古以来以传统自诩的亚洲人应对这种洋东西，又好像出乎意料的宽容。这并不，从老年人到小孩子，今天上午都是在讨论这一酉洋传统节日。自然，学校也是如此。

学校“奇怪”作业让家长伤过脑子!

上至高校，下到幼稚园，校园里的万圣氛围与外部对比看起来更深厚。孩子们穿着丧尸服，手提式万圣节南瓜灯，大街上嬉戏玩耍，家长们是否感觉萌萌达?不要着急，这里出大事了!

北京市一名家长为了更好地给上幼稚园的孩子进行万圣节作业——制作南瓜灯，一不小心竟戳破指主动脉，马上被送到医院门诊。无巧不成书，南京市一学校在万圣节前夜布局了一项作业——规定孩子与家长一同制做万圣节万圣节南瓜灯。这可苦了家长们，满农贸市场的找金瓜，趁传统节日金瓜稀缺涨价的小摊贩们当然也乐开花。有家长在微博上大吐苦水，竟造成了许多家长的共鸣点，诸多网民关心这事且明确提出了怀疑声：“那么难度很大的作业到底是交给孩子的或是交给父母的?”

不清楚从何时逐渐，从幼稚园到普通高中乃至高校，学校好像暗中对着干，较的哪些?便是千奇百怪的难度很大作业。相近“雾霾天气规定学员数星星”、“幼稚园要学员造电视机”等作业，到了学校教师的口中就变成了让人难以置信的“发散性思维”——难道说未来孩子们的家中作业都需要用脑经急转弯来求得?口中喊着减轻负担，学校和老师们也一直在为这件事劳神费心，西方式的教学理念也借机在这儿狠狠地的搅了一把混水。从一个偏激迈向了另一个偏激，有形化的题型化作隐形的“刁难”，最后“减”到了家长的头顶，惦记着法儿的瞎折腾父母。为了更好地孩子开心，家长们也只有悲痛欲绝。要小学一二年级的学员做PPT，还需要拍微视频，做电子器件实体模型还需要能出声;例如幼稚园要做十字绣、要做端午香包、要做各种各样贴报……这也就怪不得家长要感叹：现如今连家中作业都需要“拼父母”了。

说起来，有一些自主创新的作业也不是彻底沒有益处，最少锻练了孩子的操作能力和逻辑思维能力，再不济了，还剩个“塑造亲子沟通”的宽慰奖铺底。但就万圣节作业这事而言，我有点儿心寒。手工制作程序流程繁杂的万圣节南瓜灯，让家长买原材料亲手做，孩子贴个牌签个名可以，那样的作业，恐怕还不及让孩子自身捏个彩泥来的好玩。

“奇怪”作业谁来管管?

做为教师，观念更应理性不盲目跟风。西方国家的文化内涵和方式是不是合适我国孩子?“不给糖就捣乱”的传统节日核心理念是不是非常值得倡导营销推广?如今的孩子针对大家的中国传统节日文化艺术尚处在懵懂无知的挡口，学校有什么情绪掺合外国节日的繁华?

奇怪作业变成“时尚潮流”，主要表现出2个令人迫不得已高度重视的问题：

第一，学校文化教育早已失去有效和界限。怎样的作业是常规的，怎样的不可靠，“最终解释权”全在学校与老师手上，家长害怕有质疑，广泛“不敢说话”，气无比，无可奈何了，也最多在微信朋友圈和微博号里发耍脾气。

第二，应对微博上这般多的父母调侃，文化教育监督机构和学校责任人熟视无睹，再次“独来独往”，我想代家长们问一句，这是否算失职渎职?孩子的家中作业教师查验，教师拿出的文化教育试卷谁来管管?减轻负担的议题讲了这些年，量上要适度监管，质上可不可以纵容其“充分发挥”啊!作业太多是个问题，超出孩子和家长承受力范畴的作业也需要标准。

编者按：

特邀心理健康教育教师提议：“针对国外的节日，大家必须有目的性的消化吸收，合适我国孩子特性的就留有，不利孩子心身发展的果断丢掉。”实际上，文化艺术的承继从古至今便是取其精华取其精华。万圣节是西方的节日，教育是朝向全球的，学校也无法彻底屏蔽掉。“万圣节的方式较为接近孩子们的特性，繁华，搞笑，梦想照进现实，顺理成章的要糖吃。有许多学校将这种繁华保存了出来，拓宽成英文、歌曲、工艺美术、演出等各种各样方式让孩子感受，与此同时让孩子掌握并客观看待编造的角色，正确引导孩子科学合理地看世界，这就很好。”假如家长针对学校文化教育和怎样文化教育孩子的问题上还存有疑虑，您可以及时在线留言：关心文化教育微信公众平台(zhizeu)，或者在pc端首页提交家长寻求帮助表格。技术专业的亲子教育老师可能在第一时间与您建立联系，完全免费为父母给予孩子成长阶段中个人行为、心理健康问题的教育科技，让文化教育越来越轻轻松松。

河南安阳叛逆特训学校

今日收到一个非常的求助，立即规定我开展戒网瘾院校强烈推荐，说尤其是由于求助的家长所属的地域较为尤其，还由于家长求助时填好的一句话让我感觉很非常值得讨论：

由于孩子有网瘾、学生谈恋爱、厌学、反叛等各种各样问题，这名来源于西藏自治区的爸爸百般无奈下四处找寻教育专家要想更改孩子，当他填好“智择优一对一家长求助”表格中对孩子的期待这一选择项时，他只填了一句话：类似就可以了!

当互联网大张旗鼓侵入我们的日常生活，针对手机上、电脑上的应用早已变成习惯性，大家针对网瘾的定义也愈来愈模糊不清，很多人乃至感觉互联网不应该变成一种瘾。

相对性应的，家长对孩子的需求也愈来愈低，乃至早已低到了浮尘，这类标准的低从一个个根据智择优一对一家长求助回来寻求帮助的家长体现中可以感受到：

这名天津的家长只期待孩子变成一个身心健康的一切正常男孩儿：

这名江苏省的家长期待孩子可以有控制的打游戏，了解自身该做什么：

这名广州妈妈表明只期待孩子听话一点，不必天天玩游戏：

从家长对孩子的期待实际效果可以看得出，孩子网瘾问题有多比较严重，早已严重影响到孩子的学习生活，而家长也彻底没法去对孩子开展合理正确引导，才会在孩子问题一点点比较严重的环节中持续调低对孩子的规定，最后挑选戒网瘾院校帮孩子开展行为干预。