上一次我们聊了一个“二手焦虑”的话题,我们分析了,焦虑是怎样产生,怎样被我们带回家,又是怎样从我们身上,传递到孩子心里的,以及这种“二手焦虑”对孩子有什么样的危害。今天我们接着聊,看看严重的“二手焦虑”是如何把一个孩子压垮的。
于是,班主任老师就从孩子最擅长的英语入手,鼓励他多做尝试,英语配音、英语主持等等。很快短短一个月后,孩子突然有一天笑着对小学校长说:Mr王,你说我是不是全校最棒的学生!
孩子爱上网讨厌上学,让他上学他就大喊大叫摔东西,严重了还会拿东西打自己,烧一壶开水要往自己身上倒,爸爸妈妈没有办法,只能让孩子打游戏。
孩子的学习,几乎是我们心中的头等大事,也是付出精力最多、焦虑苦恼最多的事情。在青少年的咨询中,很多父母都会说“俺家孩子小学学习都很好,现在怎么都突然厌学,不想上学了呢?”
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