如果,家长能够帮助孩子做到这里,就请你放松心情,营造和谐氛围。天气那么冷,每天都要让孩子吃好喝好穿暖,开开心心上学去,高高兴兴回家来。
4.溺爱一强制混合型。这种教育方式是:父母亲对孩子的教育方式不同,一方溺爱,另一方强制,或者父亲或母亲自己对孩子的教育方式也时而溺爱时而强制,反复不定。这种家庭教育方式的结果是,孩子情绪、心理发展不稳,恐惧焦虑、多疑不安、反复无常,心理容易出现偏差。这种家庭教育方式培养出来的孩子也容易走上犯罪道路。
手机虽然好处很多。但对孩子来说,却是一个致命的诱惑,孩子本身年龄较小,自控能力有限。面对一个这么好玩的电子产品,难免会抵制不住诱惑,沉迷于手机无法自拔。
有一个美国的老师说得好。为什么在美国学校下午下课时间很早,一点半左右就下课?这位老师说:我们必须给家庭教育让出必要的时间,不能让学校教育把学生的时间都占了,因为学校面对的是几十个孩子,老师不可能对他们进行个性化的特殊关注—这是家庭的责任;家长面对自己的这个孩子,就应该完成家庭教育的使命,发现这个孩子独特的自我,并且鼓励、培养他们的特长、兴趣,让他们走上一条自我发展的道路。这是美国家庭教育和学校教育的分工。
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