在幼儿园时期,孩子的依恋类型比较一致,在孩子的出现分离焦虑的时候,家长可以根据孩子的具体表现和类型来采取一定措施,让孩子能够尽快度过分离焦虑适应幼儿园生活。
作为父母,无法改变学校和社会教育的大环境,但是可以从家庭教育着手来改变,做终身成长的父母,在家庭教育中与孩子一同学习和成长,引导孩子多维提升、全面发展。
很多家长问我,孩子学习成绩差,不愿意上学,是怎么回事?我一时语塞,因为这个问题的背后是涉及社会心理、家庭、生物学等等因素,真真是让人千言万语,一时不知从何说起。有些家长说:不愿意上学就是不愿意上学,在家吹空调,刷抖音,打游戏当然舒服。这种看法是片面的,他把问题的原因归类为游手好闲,不务正业。从心理学角度而言,作为学生的身份,不愿意上学,说明孩子的持续发展受挫,社会功能受损。这类似于一个大人,不去上班挣钱,整天闲在家里,这后果就是挺严重的。从精神医学角度出发,常见的不愿意上学,学习成绩差,有以下几个类型。经当事人同意,公开部分。
如何帮孩子戒除沉迷网络,让孩子在正常的上学,正常的完成作业,正常的作息的前提下,有边界的使用手机网络呢?我们建议家长做要做到以下六点:一、帮孩子建立网络使用,作息,学习,生活等规则界限;二、帮孩子做好心理建设与焦虑情绪的消除;三、引导孩子的学习方法,学习目标,学习动力等;四、家长的认知思维,情绪控制,沟通技巧提升;五、学校师生关系,同学关系的处理;六、调整孩子的衣食住行来改善睡眠,情绪,专注力等。
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