首先,我们应该认清一个事实,就是无论“双减”政策出台与否,家长的焦虑可以说都是一直存在的,以前的焦虑是不想让孩子输在起跑线上,现在焦虑的是突然间的无所适从。其实,我们追求的目标一直是孩子健康快乐地成长,“双减”政策下,改变的只是实现这个目标的路径而已,需引导家长将注意力转向对孩子真实能力、整体素质和个人兴趣的培养。
第三,对学校、老师提意见,家长要以办好学校和提高老师的威信为已任,出主意、想办法。提出的意见或建议要合情、合理、合法,并具有可行性。切不可脱离孩子的实际和学校现有的条件提出过高的要求,真正履行好家长关心学校、支持学校的神圣义务,尽可能地为孩子接受良好的教育创设一个优良的育人环境。
逐渐地,女儿不在沉迷于电子产品,沉醉在爸爸为自己搭建的玩具王国之中!”面对孩子的沉迷,正确的做法不是说教与打骂,而是要以尊重孩子的自尊心为前提,通过孩子能够接受的方式,帮助孩子找到一条正确的解决办法。
其实不是,每个老师的职责都是教书育人,而每个学校的宗旨都是培养教育孩子。现在的私立学校很不错,教育理念先进,师资力量强,全封闭管理,学习和生活都是一对一的教育,特别适合没时间管小孩的家庭。
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