加强假期家校合作。持续做好“百校千师进万家”活动,各学校要通过电话、微信、短信、网络等形式,了解学生居家学习生活和身心健康情况,指导学生家长加强与孩子的沟通交流,尊重孩子的健康情趣,培养孩子良好的学习和生活习惯;家校合作,指导学生高质量完成暑期好作业。引导学生家长树立正确的教育理念,不盲目给孩子报各类补习班、兴趣班,更多安排适合学生兴趣爱好特长的活动。指导学生按时作息,主动承担家务劳动,科学合理使用电子产品,不沉迷网络游戏。各校要持续关注外来务工随迁子女、农村留守儿童、孤儿、残疾儿童和经济困难家庭儿童假期生活,积极做好“五类”特殊群体学生的关心关爱工作。
教育是门学问,家庭教育也不是传统的吃饱穿暖上学出去玩这么简单,它的好坏是孩子顺利成长与家庭和谐的重要基石。教是最好的学,每一个家庭教育指导师都是把自己尽力活成美好的生命样本;如果说孩子是父母的复印件的话,想复印件好看,我们要好好打造原件。
到幼儿园了,一个老师要管理的孩子更多,没法再像托班老师那样有精力事无巨细地向家长反馈。看着孩子来到了新环境,大人的“分离焦虑”一点都不比孩子少。
2、因为逆反心理而厌学。初中、高中孩子正处在叛逆期,家长越让孩子去学习,处处管着孩子的发展,孩子会产生逆反心理,家长让怎么找,孩子偏偏会反着来。
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