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父母传递给孩子的信息：必须学会接受生活的不完美，关注我们值得关注的事情，我们才能快乐。孩子头脑中总是带着对上学的美好期待，自然喜爱上学。
一是要增强家庭教育的意识。《家庭教育促进法》明确父母及其监护人是家庭教育的主体责任人，我们现在要唤醒家长家庭教育的意识，这意味着什么？教育孩子是家长的法定职责。但是家庭教育又是一个具有专业要求的教育行为，家长如何提高家庭教育素养，担负起家庭教育的职责？这是一个新的重大挑战，所以我们要增强家庭教育的决策意识。
电子产品独特的设计很容易让人形成“上瘾行为”。尤其是让大多数家长头疼的电子游戏，可视化的设计及游戏关卡目标的设置，让孩子体会到了生活中缺失的成就体验并沉迷于其中。它不断地刺激人体大脑的奖赏机制，从而分泌多巴胺，让人有愉悦感，产生上瘾行为。
处于叛逆期的孩子，是非常豁得出去的，他们不会理会身边人的感受，更是会把一心帮助他们脱离叛逆期的家长和老师当成敌人。家长要改善叛逆孩子的叛逆问题，就必须要和叛逆孩子一样豁得出去，把孩子送去叛逆学校接受行为和思想改造，这样叛逆孩子才有可能醒悟过来，家长所做的这一切都是为了他好。送去叛逆学校的孩子，最初可能会有不适应、想要回家的反应。面对全封闭式的管理制度，几乎每个人最初都会有一样逃离的感受和想法。但是家长不能心软，一定要相信叛逆学校的教学制度，这样才能让孩子在叛逆学校里面养成良好的学习和生活习惯。
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