在这之后孩子在学习上有困难了,开始逃避学习玩游戏,凌晨一点左右才睡觉。快期末时有三周不上学,最后期末考试也没参加。现在在家打游戏到凌晨两三点,每天玩手机,中午睡醒起来接着玩。
学校的老师了解到她的想法,决定找他的家长谈谈。恰三前的父亲和老师沟通后没有多说,带着孩子回家了。晚上聊天,恰三前还在担心着母亲的病情。送孩子回学校这天,恰三前的父亲还是决定和孩子聊聊。
用好课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动等。引导学生合理使用电子产品和网络,保护视力健康,防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理健康,帮助其养成良好学习生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。
家庭教育指导师的资格证正在成为教育机构的转型方向,也成了家长们寻找的方向。把希望寄托给别人,不如自己亲自把控,学会家庭教育的逻辑,把孩子的未来掌握在自己手中!
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